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大龄耳蜗听障者更需要加强辨听出奇效
作者:  更新时间:2019/6/12 8:36:11

原创:陆玮玮   上海康济听力

人工耳蜗也称电子耳蜗,是一种需要借助于手术方式植入,能帮助配戴助听器无效的极重度耳聋者获得听觉电子装置。

耳蜗的植入,听力重建,对听障者来说或许是一种康复手段,但是如果不经过严格的康复训练,注重听力唤醒,康复效果也不能达到人们的预期耳蜗的功效。

就目前我们训练的一位29岁刚植入人工耳蜗半年以后,曾经带过无数个助听器,说话不好,当看见网上介绍植入耳蜗能说好话,就直接到医院要求植入人工耳蜗,而且是双耳植入,但是植入后六个月,他还是听不清背后说话声,只能面对面看口型说话,而且说话不清楚,全是喉咙发音,当时他认为耳蜗植入是他**选择,而且选择双侧开耳蜗,认为可以听到会说,半年下来,还是听不懂背后说话声,只能看口型交流,辨听能力为零,同时,他曾渴望植入耳蜗后会和正常人一样听懂会说,*后的结果几乎使他失望,他很痛苦,很困惑,他通过好心人介绍,找到我们,经过评估,他的听觉辨听能力很差,对各种声音的辨别根本不理解。

这时我们先从察觉声音和辨别声音开始,运用我们《康济唤醒软件》**套,从辨听81种自然环境声开始系统的训练,先察觉声音,去辨听指认,到逐渐学会区别,确认什么是声音,理解声音的含义,从而建立自己听觉感受能力,其实此过程与佩戴助听器听障孩子刚开始训练是一样的,耳蜗植入其实也需要听觉辨别和理解的过程。

一大龄听障者植入人工耳蜗半年后,在他背后讲话无法听清。在使用康济**套软件《康济唤醒听力》,对各种声音进行辨听训练。

针对该大龄耳蜗植入者的康复训练具体方法如下:


1)对自然环境声的感知,辨别,让他听懂81种自然环境声,会听懂,理解,并准确判断
2)对语言的感知,用康济第二套软件《语音辨听训练软件》进行语音,口型的矫治,从中发现他许多不好的发音习惯和说不清楚的后遗症,通过整合训练,语音发音的辨听指认,每个语音的发音技巧的理解和掌握,不同频率,响度,语调,节奏,音长的丰富语音刺激,丰富他的语音分辨能力。
3)养成良好的辨听习惯。训练初期,声音,语音辨听双管齐下。因为他是大龄耳蜗植入者,在训练中碰到困难和难题很多,不仅要花时间刻苦训练,方法指导,把以前口齿不清,假音重及鼻音重的坏习惯改变,需要自己的努力,同时给予面对困难增加他的自信,有了点滴进步给予及时鼓励。

该大龄听障者经过二个月的辨听训练已出奇效

总之,通过二个多月的康复训练,从起初背后的听不懂,到现在的背后能听懂能复述,看到他29岁装人工耳蜗,有了希望,我们感到很高兴。他从对声音的敏感度提高,到辨听、辨别能力增强,从模仿复述训练,即通过模仿接受老师示范准确信息,再经过复述,纠正自己的语言表达能力,让他耳蜗经过反复辨听,充分感受,反复逐磨体会,听懂并纠正自己以前的不好的发音习惯,这样"耳听嘴跟"坚持训练,和辨听能力紧密结合,这样背后说话真正听到了,听懂了,让他感受到辨听训练的重要,这样大龄耳蜗听障者才能真正感受耳蜗植入对他的帮助,因为奇迹总发生在积极努力,重视辨听的人身上。



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